William Butler Yeats powiedział: „Edukacja to nie napełnianie wiadra, ale rozpalanie ognia”.
I to właśnie mamy zamiar robić.

— Agnieszka Gos-Jóźwik, Dyrektor, polonistka

Uwielbiam pracę z dziećmi i młodzieżą, poniewaz pozwala obserwowac, jak młodzi rozwijają skrzydła i nabierają coraz większej pewności siebie z każdym dniem nauki. Uważam, że uczymy się na błędach, dlatego nigdy nie karzę za niepowodzenia. Staram się rozbudzać kreatywność i ciekawość świata, uczę tolerancji, życzliwości i współpracy. Jestem przekonana, że wzajemny szacunek i uśmiech są najlepszą podstawą do pracy z uczniem.

— Kamilla Przychodzień, Wicedyrektor, nauczycielka języka polskiego, egzaminator egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego, edukator, mentor i trener edukreatywności.

Uczę z pasją, tworząc przyjazną i inspirującą atmosferę, w której uczniowie czują się swobodnie i zmotywowani do działania. Dbam o to, by każdy miał przestrzeń do rozwijania swoich umiejętności językowych, budowania pewności siebie oraz odkrywania radości z nauki.

— Aleksandra Owsiak, nauczycielka języka angielskiego

W pracy z dziećmi i młodzieżą nauczyłam się że podstawą jest autentyczność. Dobrze im z tymi, kto jest w zgodzie sam ze sobą. Jedną z ważniejszych lekcji, które możemy im dać to jak zachować wolność wewnętrzną i radość życia, podejmując coraz to bardziej dorosłe zadania i odpowiedzialności.
W rozmowie staram się szukać raczej rozwiązań niż problemów, mocnych stron zamiast słabości i pokazywać moim rozmówcom, że wnoszą do świata wyjątkową wartość, nawet jeśli sami w to wątpią. Hobbystycznie pielgrzymuję i gram na gitarze.

— Barbara Cierocka, psycholog

Jestem nauczycielką chemii, która wierzy, że nauka to więcej niż suche formuły – to klucz do zrozumienia świata i odkrywania własnych możliwości. Codziennie w klasie staram się zaszczepić ciekawość i odwagę do eksperymentowania.

Poza szkołą moją pasją jest kitesurfing – sport, który uczy równowagi, determinacji i odwagi. To doskonały przykład, że nie tylko nauka rozwija – ruch, przygoda i natura też potrafią nas wiele nauczyć.

— Martyna Madej, nauczycielka chemii

¡Hola! Mam na imię Martyna i mam przyjemność uczyć języka hiszpańskiego w naszej szkole. Z radością wprowadzam uczniów w świat języka i kultury hiszpańskojęzycznej. Staram się, aby moje lekcje były ciekawe, pełne aktywności i praktycznych ćwiczeń, które zachęcają dzieci do samodzielnego mówienia już od pierwszych zajęć. Ważne jest dla mnie, aby uczniowie nie tylko poznawali nowe słowa, ale także odkrywali piękno i różnorodność kultury Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej.

— Martyna Ośka, nauczycielka hiszpańskiego

W edukacji najważniejsze są dla mnie wzajemny szacunek, współpraca i bliskie relacje. Chciałabym, aby moi uczniowie od najmłodszych lat wiedzieli, że uczą się dla siebie, a swoje błędy postrzegali jako okazję do rozwoju. Pragnę wspierać ich w odkrywaniu swoich mocnych stron i talentów. Wierzę, że dziecięca ciekawość świata, pozytywne nastawienie i dobra organizacja to recepta na szkołę, którą naprawdę da się lubić!

— Małgosia Borek, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej

Relacje z uczniami są dla mnie bardzo ważne. Staram się zapewniać im poczucie bezpieczeństwa, wsparcie oraz pomagać w budowaniu pewności siebie. Cenię poczucie humoru i umiejętność przyznania się do błędu. W wolnych chwilach czytam książki i zwiedzam ciekawe miejsca.

— Kaja Żurek, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej

Sprawność fizyczna znacznie ułatwi dzieciom funkcjonowanie w dorosłym życiu. Mogą być one wolne od wad postawy oraz funkcjonowania aparatu ruchu. Nowa Szkoła Sopot to miejsce w którym dzieci mogą czerpać radość z aktywności fizycznej i jednocześnie stale zwiększać swoją sprawność.

— Adam Siewruk, Nauczyciel wychowania fizycznego, trener koszykówki kategorii B, instruktor ćwiczeń korekcyjnych, trener przygotowania motorycznego z licznymi szkoleniami.

„Wychowanie młodego człowieka jest nie tyle co odpowiedzialnym przedsięwzięciem, ale i pełnym wyzwań… Nauczyciel ciągle się rozwija i uczy nowych rzeczy, tak aby nowe pokolenia dorastały w zgodzie i harmonii. Zarówno dziecko jak i dorosły człowiek ma swoje problemy, których nie możemy bagatelizować. Problemy małego człowieka potrafią być w jego odczuciach oraz wyobrażeniu o wiele większe niż nam – dorosłym się wydaje. Dlatego trzeba indywidualnie podejść i zrozumieć młodego człowieka.
„Przeciętny nauczyciel mówi. Dobry nauczyciel wyjaśnia. Wielki nauczyciel inspiruje.” -William Arthur Ward

— Alicja Grzesińska, wychowawca zerówki.

Uwielbiam długie rozmowy przy kawie lub herbacie, najlepiej czuję się w górach otoczona naturą, w moim życiu cały czas rozbrzmiewa muzyka – gram na gitarze i śpiewam, oprócz tego bardzo interesuje mnie NVC, czyli komunikacja bez przemocy i pomaga mi ona w mojej pracy. Wraz z poczuciem bezpieczeństwa przychodzi nauka, uczniowie pną się w górę, bo mają wiarę we własne możliwości.

— Anna Nowak, anglistka

Staram się patrzeć szerzej na wymiar kształcenia, nie absolutyzując ministerialnych norm, wytycznych i programów. Liczy się uczeń, jego rozwój, a przede wszystkim droga do szczęśliwego życia.

— Kacper Zyzek, nauczyciel historii i informatyki

Skrzypaczka, nauczycielka, żona i mama. Bardzo lubię spędzać czas na dworze, spacerować nad morzem z moim psim przyjacielem, jeździć pod namioty, słuchać muzyki i czytać książki fantasy. Jestem porannym ptaszkiem, dobrym słuchaczem i wierną przyjaciółką.

— Judyta Majewska, nauczyciel świetlicy

Nowa Szkoła Sopot to miejsce, gdzie twórcze metody nauczania idą w parze z atmosferą szacunku i zaufania. Chcę być w miejscu, w którym będę mogła dzieciom mówić, parafrazując słowa Janusza Korczaka „…że są dobre, że mogą, że potrafią…”.

— Magdalena Polidowska, nauczyciel ZZ

Z pasją przybliżam uczniom fascynujący świat nauk przyrodniczych, rozwijając ich ciekawość i pielęgnując wrażliwość. Kładę duży nacisk na myślenie przyczynowo-skutkowe, wspierając samodzielność w odkrywaniu i analizowaniu zależności w otaczającym naszym świecie.

— Julia Zembrzuska, nauczyciel przedmiotów przyrodniczych

Praca z dziećmi od zawsze była moją pasją. Moje doświadczenie zdobyłam nie tylko w placówkach szkolnych, ale też w innych formach opieki, dzięki czemu wiem jak ważne jest indywidualne podejście do każdego ucznia. W wolnych chwilach uwielbiam podróżować, poznawać nowe języki i kultury. Na moich lekcjach będziemy odkrywać to wszystko razem.

— Natalia Guligowska, nauczyciel języka angielskiego i francuskiego

Uczę matematyki, fizyki oraz informatyki i mam nadzieję, że uda mi się pokazać dzieciakom z naszej szkoły, że rozwiązanie zadania z któregokolwiek z tych przedmiotów daje wiele satysfakcji i wiary we własne siły.

— Ewa Antão, nauczyciel matematyki i fizyki

Postanowiłam wesprzeć sercem, jak i dyżurami psychologicznymi Nową Szkołę Sopot, gdyż jestem poruszona postawą założycieli, którzy walczą o dobre, bezpieczne i twórcze miejsce dla swoich dzieci, a przy okazji także dla innych. W czasach kryzysu ojcostwa, to działanie wskrzesza nadzieję.

— Joanna Mańkowska, psycholog, mediator, tutor, trener twórczego myślenia, ale przede wszystkim mama pięciorga dzieci z … zaMIŁOWANIA 😊

W drugiej klasie szkoły podstawowej na pytanie „Kim chciałabyś zostać w przyszłości?” odpowiedziałam „Nauczycielem”. Nie zmieniło się to, przez całą moją dalsza edukację. Po drodze pojawiła się matematyka i informatyka, które towarzyszą mi do dnia dzisiejszego. W ciągu kilkunastu lat praktyki w zawodzie staram się wraz z uczniami odkrywać tajniki królowej nauk oraz jej zastosowanie w programowaniu.

— Agnieszka Puton, nauczyciel matematyki